消息稱，2月16日，山東大學(xué)發(fā)布《2023年9月至2024年8月本科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整情況》，稱學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)126個(gè)，當(dāng)前在招專業(yè)99個(gè)，金融工程等27個(gè)專業(yè)暫停招生，書法學(xué)等10個(gè)專業(yè)被撤銷，同時(shí)，新增工程軟件、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2個(gè)新專業(yè)。

　　根據(jù)山東大學(xué)發(fā)布的《2023年9月至2024年8月本科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整情況》，該校27個(gè)暫停招生的本科專業(yè)分別是：金融工程、保險(xiǎn)學(xué)、公共事業(yè)管理、世界史、文物與博物館學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、無機(jī)非金屬材料工程、金屬材料工程、過程裝備與控制工程、車輛工程凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)、測控技術(shù)與儀器、物流工程、土木工程、水利水電工程、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、國際商務(wù)、人力資源管理、物流管理、工業(yè)工程、旅遊管理、信息安全、電子商務(wù)、海洋資源與環(huán)境。

　　撤銷的10個(gè)專業(yè)分別是：書法學(xué)、高分子材料與工程三國敢達(dá)、包裝工程電氣工程。、材料物理、材料化學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸、資源循環(huán)科學(xué)與工程、制藥工程、電子商務(wù)（工學(xué)）。同時(shí)新增了工程軟件、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2個(gè)專業(yè)。

　　山東大學(xué)相關(guān)人士表示，作為“雙一流”高校，山東大學(xué)積極面向國家重大戰(zhàn)略需求，加快培育布局國家急需專業(yè)三國敢達(dá)，加強(qiáng)國家急需人才培養(yǎng)。

　　近年來，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，升級(jí)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過“四個(gè)一批”行動(dòng)，淘汰一批老舊專業(yè)、整合一批散小專業(yè)、改造一批傳統(tǒng)專業(yè)凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)、新增一批戰(zhàn)略新興專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)、做大做強(qiáng)主流專業(yè)、改造升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)，主動(dòng)布局國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的新興和緊缺專業(yè)凱發(fā)K8國際。，先後培育增設(shè)了工程軟件、密碼科學(xué)與工程等19個(gè)戰(zhàn)略新興專業(yè)，形成了“優(yōu)特新”高質(zhì)量本科專業(yè)體系。比如這次出現(xiàn)在停招名單中的土木工程、水利水電工程兩個(gè)專業(yè)，此前已經(jīng)在學(xué)校的部署下有步驟地升級(jí)改造為土木類中的土木、水利與海洋工程，工程軟件、以及智能建造與智慧交通等戰(zhàn)略新興工科專業(yè)。

　　記者查詢發(fā)現(xiàn)，山東大學(xué)的土木、水利與海洋工程專業(yè)于2020年獲批，智能建造與智慧交通專業(yè)于2022年獲批，工程軟件專業(yè)于2024年獲批。其中，山東大學(xué)是全國繼清華大學(xué)後第二所獲批土木、水利與海洋工程專業(yè)的高校，是智能建造與智慧交通、工程軟件兩個(gè)專業(yè)的全國首設(shè)高校。

　　2024年7月，錢七虎院士在一次論壇上表示，要認(rèn)識(shí)到土木工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從建造為主的階段進(jìn)入到建造與維護(hù)健康管理，也就是保養(yǎng)、檢測凱發(fā)k8官網(wǎng)首頁。、維護(hù)、修理並重的新階段。土木工程學(xué)科也應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的土木工程建造向土木工程數(shù)字化凱發(fā)K8旗艦廳！、智能化建造轉(zhuǎn)型。“以人為本的綠色低碳設(shè)計(jì)，少人式和無人化自主施工凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)，和土木工程的預(yù)防性，乃至預(yù)知性維護(hù)管理，正在全面重塑土木工程產(chǎn)業(yè)和科學(xué)的內(nèi)容體系。”

　　記者注意到，對本科專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整的凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)，不止是山東大學(xué)。近年來，高校本科專業(yè)“洗牌”的消息頻頻引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

　　2024年9月，記者曾經(jīng)對高校專業(yè)“洗牌”情況進(jìn)行過梳理。當(dāng)年便有多所高校宣布擬撤銷本科專業(yè)布點(diǎn)，其中，四川大學(xué)當(dāng)時(shí)擬撤銷音樂學(xué)、表演、動(dòng)畫、保險(xiǎn)學(xué)、廣播電視學(xué)等31個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)；蘭州大學(xué)擬撤銷藥物制劑、中藥學(xué)、教育學(xué)3個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)；重慶交通大學(xué)擬撤銷地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃電子工程、信息管理與信息系統(tǒng)3個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)等。同年8月，我省的山東師範(fàn)大學(xué)宣布擬撤銷葡萄牙語等13個(gè)本科專業(yè)三國敢達(dá)。

　　2024年9月26日，在國新辦舉行的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部副部長吳巖表示，12年來，新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個(gè)，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個(gè)凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)。教育部開展了一場數(shù)量足夠多三國敢達(dá)、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。2024年共增設(shè)國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)。

　　一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，2015至2021的7年時(shí)間裡，共有90所大學(xué)撤銷了公共事業(yè)管理專業(yè)，84所大學(xué)撤銷信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，76所大學(xué)撤銷了服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)。

　　2024年3月，教育部公布了2023年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，本科專業(yè)增設(shè)、撤銷凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)、調(diào)整共涉及專業(yè)布點(diǎn)3389個(gè)，為歷史上規(guī)模最大的一次。而如此密集調(diào)整的背後，與教育部2023年印發(fā)的一份文件有關(guān)。

　　2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（以下簡稱《方案》），其中提到，高校要科學(xué)制定學(xué)科專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，主動(dòng)適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要，做好學(xué)科專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)、換代和新建工作。

　　《方案》還明確，“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)凱發(fā)K8國際娛樂。，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)三國敢達(dá)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。”並規(guī)定，“對連續(xù)5年未招生的專業(yè)予以撤銷處理”。這是教育部首次通過指標(biāo)來調(diào)控高校專業(yè)。

　　2024年7月23日，教育部高等教育司公布《關(guān)于開展2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》，提出要“加大本科專業(yè)調(diào)整力度，著力優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。”

　　《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織凱發(fā)k8國際娛樂官網(wǎng)、金融科技等關(guān)鍵領(lǐng)域布局相關(guān)專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫(yī)科三國敢達(dá)、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行改造，培育交叉融合的新興專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。