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發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 04:44:34作者: 凱發(fā)K8旗艦廳

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  遼寧工程技術(shù)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院與學(xué)校同齡,始創(chuàng)于1949年合樂888總代,前身為阜新礦業(yè)學(xué)院機(jī)電科,2006年9月升格為電氣與控制工程學(xué)院。

  學(xué)院現(xiàn)有教職工90人,其中遼寧省特聘教授3人、優(yōu)秀人才4人、百千萬人才工程培養(yǎng)人選7人,全國優(yōu)秀教師1人凱發(fā)手機(jī)app,遼寧省教學(xué)名師2人,遼寧省普通高校優(yōu)秀青年骨幹教師5人。

  學(xué)院擁有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)院擁有電力電子與電力傳動(dòng)遼寧省重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)遼寧省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),擁有9個(gè)省級(jí)科研與教學(xué)平臺(tái)。學(xué)院設(shè)有電氣工程及其自動(dòng)化、智能電網(wǎng)信息工程、電氣工程與智能控制、自動(dòng)化、機(jī)器人工程、測控技術(shù)與儀器等6個(gè)本科專業(yè)凱發(fā)手機(jī)app,為電力、煤炭等行業(yè)培養(yǎng)出了6000餘名工程技術(shù)人才合樂888總代。目前,在校本科生、碩士生和博士生2858人。

  近年來,學(xué)院先後承擔(dān)國家“863”項(xiàng)目、國家自然基金等重大科研項(xiàng)目40餘項(xiàng);獲國家、省部級(jí)教學(xué)與科技獎(jiǎng)勵(lì)60餘項(xiàng);獲國家專利80餘項(xiàng);在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文1000餘篇;出版專著與國家級(jí)教材30餘部。學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)1100餘項(xiàng),學(xué)生申請(qǐng)專利50餘項(xiàng)。

  本專業(yè)學(xué)制4年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)始建于1958年,最初為礦山機(jī)電專業(yè),是我校第一批四個(gè)本科專業(yè)之一。1986年機(jī)械與電氣分開設(shè)立專業(yè),原專業(yè)調(diào)整為電氣工業(yè)自動(dòng)化。1990年和1994年依託此專業(yè)分別增設(shè)電氣技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)。1998年國家專業(yè)調(diào)整,將電氣技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)合並,更名為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè),我校在該專業(yè)下設(shè)置了電氣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)方向。2013年國家專業(yè)調(diào)整,取消了電氣技術(shù)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)方向凱發(fā)手機(jī)app,統(tǒng)稱為電氣工程及其自動(dòng)化。

  多年來,經(jīng)歷老一輩電氣人的不懈努力合樂888總代,本專業(yè)于1981年獲得我國首批碩士學(xué)位授予權(quán),目前擁有電氣工程博士學(xué)位一級(jí)授權(quán)點(diǎn)、能源動(dòng)力碩士授權(quán)點(diǎn)。2012年被確定為遼寧省首批普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè);2015年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)變專業(yè)、遼寧省首批優(yōu)勢特色專業(yè);2016年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證;2017年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型示範(fàn)專業(yè);2019年通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證復(fù)評(píng);2019年獲批遼寧省一流示範(fàn)專業(yè);2020年1月獲批遼寧省高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地(遼寧工程技術(shù)大學(xué)-葫蘆島龍?jiān)磼裼团涮自O(shè)備有限公司實(shí)踐教育中心);2021年1月獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

  本專業(yè)始終堅(jiān)持OBE理念,以學(xué)生為本,培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo),強(qiáng)化素質(zhì)教育,構(gòu)建以“基本理論”為通識(shí)基礎(chǔ)教育,以“基本技能”為專業(yè)工程教育,以“基本素質(zhì)”為綜合工程教育,以“實(shí)踐、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的四位一體工程人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)依託遼寧省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示範(fàn)中心、遼寧省大型工礦裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心、遼寧省工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中德合作電力電子與電力傳動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省大學(xué)生虛擬仿線個(gè)遼寧省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專任教師27人,其中教授3人,副教授13人,講師11人,企業(yè)兼職教師20人,遼寧省“興遼英才計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、遼寧省特聘教授2人、遼寧省優(yōu)秀人才2人凱發(fā)手機(jī)app、遼寧省百千萬工程人才4人、博士生導(dǎo)師3人。主持完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目24項(xiàng)、企業(yè)橫向課題22餘項(xiàng);完成省級(jí)教學(xué)改革課題6項(xiàng);獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng),獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)合樂888總代。

  本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣系統(tǒng)分析、信息處理、工程設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)核心能力及其工程實(shí)踐能力,具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展精神,擁有電氣行業(yè)國際視野,能夠跟蹤本領(lǐng)域技術(shù)研究前沿合樂888總代,並具有跨領(lǐng)域溝通交流能力,能夠在電力系統(tǒng)、電機(jī)與電器、電力電子及其控制領(lǐng)域從事運(yùn)行與維護(hù)、設(shè)計(jì)與制造凱發(fā)手機(jī)app、分析與研究工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右,能夠勝任電力系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)工作,具備解決電力系統(tǒng)異常運(yùn)行和故障的工程技術(shù)能力;能夠勝任電氣設(shè)備的工程設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)工作,具備解決工作過程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題的能力;能夠勝任電氣控制系統(tǒng)的分析、研究、開發(fā)工作,具備解決研制過程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題的能力;能夠積極參與專業(yè)發(fā)展,調(diào)整、更新核心知識(shí)與能力,持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),並致力于解決工程技術(shù)前沿問題和社會(huì)問題;能夠適應(yīng)技術(shù)和管理的變革、不斷變化的環(huán)境,勝任技術(shù)創(chuàng)新和工程管理工作合樂888總代,並致力于自主創(chuàng)業(yè)。

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  畢業(yè)生可考取校內(nèi)外研究生(20-25%),繼續(xù)求學(xué);考錄國家電網(wǎng)公司(15-20%),直接就業(yè)到設(shè)計(jì)院、高新技術(shù)企業(yè)等單位(40-50%),從事電氣工程領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)管理等工作。